珩之前都叫我“江先生”，她忽然直呼我的名字，我心里一震，之后抬头看她。

“哦，吃了，你呢？”

“我也吃了。”她双手环胸，眼里又现出了那种老师点人起来回答问题时恐怖的目光，“背给我听听？第一页的单词。”

“……Abandon。”

“下一个？”

“Ab，ab，ab……”

该死的午饭，该死的午饭，我刚刚还记得五六个的，她问我一句吃午饭了吗，我就开始想午饭吃了什么，一转头就只记得abandon了。

“这就是第一种记忆的特点，记忆时间短，被打岔之后观测中断，难以找到线索去重新唤醒记忆。”她走到我面前，弯腰翻我的书，“我本来想说，这种记忆一般范围就是五个单词，也就是到abduct，结果你只记得abandon了，我想想这话有点伤人，所以我收回。”

我想给她翻白眼：“你已经说出来了。”

她浅色的眼睛里又有些幸灾乐祸看热闹不嫌事大的笑意一闪而过。

“这种记忆没什么技巧，主要是靠专注，你得保证你始终有一部分脑区在它那里，才不会因为你的午饭而全部忘掉。”

她从口袋里掏出自己的手机，一顿乱戳之后，她把屏幕转向我：“现在我调了很多个闹钟，接下来闹钟将会随机响起，响一次我就问你一次，准备好了就开始。”

……

这个中午我就被她的最大音量雷达铃声反复折磨，我的记忆力是真的差，这破单词是真的难背，背了快半个小时，我的进度才终于超过了人类平均值。我感觉我的脑子已经快被她的闹钟吵炸了，她说十个单词就放我休息，我一听闹钟响，一股脑地就把记得的单词都赶紧倒出来——

“Abandon，abbey，abbreviate，abbreviation，abduct，abide，abnormal，abnormallly，abolish……”九个，九个，妈的，下一个是什么？

第十个单词我没想起来，它那个位置忽然一片空白，第十一个……好像是它的名词形式。想不起来想不起来，两个单词双宿双栖一起被忘。

我快速地瞄她一眼，她还靠在椅背上，没有要拿书的意思。

“……abound。”

她眼周的皮肤轻微一跳，之后她睁开眼。

“是abort，abortion，abound。”她看我，“我发现你这个人很不老实，还想蒙混过关？”

“会不会一码事，别把题空着，我这是对试题的尊重，读书人的事情怎么能叫不老实呢？”

她指尖戳戳我的书：“还顶嘴，继续背！”

……

背单词这件事是很折磨人，但是想到我那些丢失的记忆，不想熬也得熬下去。珩说在我区区四岁的人生里，没有学习的概念，加上天天下班就瘫在沙发上打游戏看抖音，在执行感官刺激非常低的任务时，专注能力约等于零。晚上我回到家，把手机塞到抽屉里，坐在沙发上，就开始背单词。开头我正襟危坐，背了一页我就坐成了自在观音，再背一页变成卧佛，再背一页睡着。这一觉睡得真香，六级是个好东西，我居然没做噩梦——睡着的时候没做噩梦，但是噩梦在现实里，等我一睁眼，我发现我又只记得一个“abandon”了。

这般强行训练了三天，我硬是按顺序背到了第十页。

那天中午我仿佛有种要面试的庄重，我坐在珩面前，开始abandon，abbey，abbreviate地背，她的闹钟依然随机响起，而且闹钟铃声每次都不一样，但经过刻意的训练之后，我好像理解了她之前说的“把一部分的脑区始终放在单词里”，虽然我的注意力不断被打断，但是好像总有一根丝连在我正在进行的任务中，短暂的分心过后，我循着这根细丝，又能兜兜转转地走回去。

天天在那里换着法子损我的某人，今天终于神情友善，态度温和，我大概是被她虐习惯了，她不骂我我就觉得她在夸我，不知道怎么的自己就开始乐起来了。

“心情很好？”

“还行吧。”

“今天晚上有安排吗？”

“有没有安排取决于你要干什么。”

“请你吃饭？”

……

我是真的很好骗。她就跟骗小孩一样骗我。她说“请我吃饭”，没说去哪里吃，没说吃什么，我一听“吃饭”，这该死的嘴马上就说“没有安排”。我一下班就直奔社区活动中心，然后就看见她拉着个刚放学的小学生站在花园里。小学生一看就是因为话太多，常年坐在飞机位那种，珩全程没说几句话，小孩那嘴还是叭叭叭地说了个不停。

一看我来，珩挥了挥手，之后对小孩说：“浩仔，你的新同桌来了。”