另一次让的爸爸来接他时我正在给小朋友读故事书，让突然问我：“你的猪是从哪里拿的？”

我一头雾水，他爸爸却很自然地在旁边对他说：“可能是从书架上拿的。”

我这才明白他是问我的“书”是从哪里拿的。

时间长了，我渐渐摸索出原来小让的发音并非随心所欲，而是有他自己严格的系统性的，所有的/sh/都发成/zh/，/t/发成//q/，/r/发成/l/，比如他自己的名字“让”在他嘴里就成了“浪”。

有一次我故意逗他：“让，你叫什么名字？”

他立刻不假思索地回答：“浪。”

我脸上不动声色，心里都快笑抽筋了。

经常听见让在操场上大声招呼同伴：“嗨，伙弟们！”有时还学着大人的样子表达对其他孩子的无奈：“噢，我的千哪！”——“伙计们”成了“伙弟们”，“我的天哪”成了“我的千哪”，再配上他又急又快的语速和脆生生的音色，实在把人给萌坏了，杜冰对他说话的评论是“像个小机器人”。

当大家一起坐在地毯上听故事的时候，让常常会毫不客气地一屁股坐到我或其他老师腿上，不得不承认被这么个小小的萌娃强制坐腿还是很享受的。某天让又跑到我腿上来坐，一边玩着我的手机给小朋友拍照，然后突然站起来说：“彦岚，我需要先去拉屎然后再用你的手机拍照片。”亏他自说自话还理直气壮一气呵成，又补充道：“不要告诉别人。”

我问：“为什么？”。

他凑到我耳边小声说：“因为这是个必必（秘密）。”

我简直要笑死了——孩子，你怎么可以这么萌？