“以上就是我们的实验全过程，”视频播放完后，简郝昀单击鼠标重新回到PPT，又点击进入下一页，“最后我们将用最直观的方式，为大家展示大家关注的高一楼高。”

话音刚落，投影上出现了一张图片，是在操场那拍的高一教学楼全景。

正当大家疑惑时，一个接一个的贴纸出现，先是马力、孟时，几个男生一个接一个地垒起来。

“1、2、3、4、5、6、7、8……”

台下有人数了起来。

简郝昀听到了，笑着循循善诱：“细心的朋友们也发现了，我们小组每个人的身高加起来，还差了一截对吧？”

“对——”

“所以，我们还要加上我们最最尊敬的一位，刚好可以为我们完成、“站似教学楼”的事业！”

说着，简郝昀再次点击鼠标，出现了一道白色剪影，从模糊逐渐清晰。

“正是我们的班主任，王姐！”

“哇哦哦哦哦！”

班里的起哄声一下像要把天花板掀翻一般，综合实践的老师忙压了两下手，但收效甚微，大家依旧很沸腾。

“安静一下，别的班还在上课呢！”负责他们班综合实践课程的夏老师急得汗都出来了，这课堂纪律，但凡遇到关主任巡楼，包挨批的。

也许是老天爷心疼她，关主任今天巡楼没到这边来，教室里的哄闹也在她这一声后渐渐弱了。

呼，夏老师长舒一口气。

得亏当时考教资选了中学的，至少还是能听懂话的。

“继续吧。”夏老师冲简郝昀点了下头。

“经测量，我们在这栋教学楼五层测量的高度为15.52米，减去50厘米的护栏高度，大家站在五层离地距离为15.02米，”简郝昀点开了下一张PPT，“同时我们已经准备好了幸福指数调查问卷，最后我们将整合问卷并试图探寻楼层高低对于幸福指数的影响，并输出调查报告。”

夏老师站在讲台边上，看到投影上他们接下去的工作安排，提出了一个问题：“调查问卷预计采用什么发放方式？调查对象只有咱们学校的学生吗？”

“对的，主要调查对象就是咱们年级的同学，”简郝昀把PPT点回了框架的那张，“问卷我们打算全部线下发放，匿名填写。已经找印厂印了一千八百份，根据安排，下周打印好后就去各班宣传我们的课题并发放，周末前收齐。”

“工作量很大啊。”夏老师皱了皱眉。

“其实还好，我们八个人呢。”简郝昀笑了笑，见老师没有别的问题后，接着往下继续进行中期汇报。

“……我们目前已完成的内容和将要完成的工作已经汇报完毕，最后，我们真诚地向大家发问。”

说着，简郝昀点击鼠标来到最后一张PPT。

只有两个标点符号和四个大字。

没错，是为了更好通过汇报的上价值部分。

“你，幸福吗？

“我们的课题是调查一中学生的幸福指数，也是希望大家能够正视自己的情绪问题。各种调查和外部解决方案都是辅助，更重要的是你能够真的开心、快乐、幸福……

“希望大家都可以做自己的主人，为了幸福！”

简郝昀话音刚落，“你幸福吗”小组的其他成员也大呼：“为了幸福！”

“谢谢大家，我们的汇报结束。”简郝昀鞠了个躬，走下讲台。

回到座位上才想起来忘记关PPT了，一抬头看到那硕大的四个大字，脸后知后觉开始发烫。

虽然是早早排演好的桥段，但振臂一呼什么的还是太中二了。

夏老师走回台上，又简单向他们提了几个建议，最后没忍住笑了笑说：“建议你们还是找学校问一问咱们教学楼的楼高到底是多少，你们这种测量方式……实在是不敢苟同。”

“哈哈哈哈哈……”

在大家的哄笑声中，余婷婷严肃地点了点头：“好的老师，我们会保证调查的严谨度的。”

话音刚落，班里顿时爆发了更狂野的笑声。

“差不多得了哈！我在办公室都听到好几波了，消停点。”

过于熟悉的声音传来，班里的笑声戛然而止。

“王老师。”夏老师冲窗外打了个招呼。

“诶，小夏，你继续上课，我就是去洗个杯子。”王老师举了下杯子，她还真是打算去洗手池那边涮涮奶茶。

夏老师笑着点了下头，便接着喊了下一组课题进行汇报。

“哎！月考成绩出来了！刚看到班长去找老王拿成绩单，老王脸色都不太好看……”

不知道是哪个小灵通回来了，简郝昀识别到关键词，刚抬了个头，就看到王老师沉着脸进班了。

“赶紧回自己座位上，月考成绩出来了哈。”说着，王老师瞥了一眼站在讲台边上的余婷婷。

余婷婷收到信号，叫上了马力，把办公室里剪好的成绩条子一起发了。

简郝昀心如擂鼓，“砰、砰砰”地跳个不停。