夸奖结束，冯玲将苏晚榆的答题卡拿了上去，打开了投影仪。

苏晚榆的名字在投影仪上一晃而过。

不论是中文还是英文，她写的字和她给人的感觉很像，有种亲切温和的感觉，却又带着一丝疏离冷淡，很工整。

她的作文和读后续写被依次展示给全班看。

两篇文章都清秀隽丽，没有任何一处涂改，用词高级，结构标准，中心句明确，语法零错误，长短句相得益彰。

任谁看了都得说一句优秀。

冯玲让大家仔细鉴赏的时候，班级里异常安静。

周源转头对谢陌风说：“我刚才看她的成绩，怎么不像传闻的一样，我还等着看她碾压你呢，不过这英语还真牛。”

这些话悉数进到苏晚榆的耳朵里，但她却对谢陌风的回答没有太大的期待，因为她还在为刚才的眼神耿耿于怀。

但出乎她的意料，谢陌风却用一种苏晚榆听起来很真诚的口气说：“确实很牛，所以请你仔细认真看，不要来打扰我。”

说完之后苏晚榆还感觉谢陌风很快地转了一下头，看了她一眼。

这一眼不禁让苏晚榆又开始胡思乱想，他是不是故意说给自己听的。

但苏晚榆不知道的是，从前冯玲让大家看优秀作文和读后续写的时候，不论她夸得有多天花乱坠，谢陌风都从来不看。他觉得很无聊，重点是他自己也能和别人写得不相上下，所以他对此丝毫不感兴趣。

但这一次，他破天荒很认真地看完了苏晚榆写的这两篇，看完之后对苏晚榆也只剩由衷的敬佩，刚才说的话也是他发自肺腑的夸奖。

他虽然学习好，但从不自大，该欣赏的他从来都是大大方方地承认，并且从不吝啬夸奖，比如这一次。

但苏晚榆没有为此耗费很多的心思，她仍然在为被叫的事情分心。

心猿意马地挨到两节课上完，苏晚榆胆战心惊地去办公室找了王旭军。

让她意外的是，非但一句批评的话没听到，还全是一些关心的询问。

“你之前所在的学校是不是教学进度比较落后，所以这次有些题目对你来说是有些超纲的？”

苏晚榆怔怔地看向王旭军。虽然之前她自学了一部分，但终究只是自学，在被叫之前，苏晚榆也并没打算把这个作为借口，因为她自上高中之后，数学基础确实一直很薄弱，她不想用这个理由来逃避。但王旭军为她找了一个台阶。

“其实我数学的底子一直不太好。”苏晚榆却没有顺着这个台阶下去，因为出乎意料的询问突然让她觉得她不应该再逃避下去了，还有一部分原因是那天苏智恒回周元军那些话时信誓旦旦的样子，让她没由来地铆了一些劲。

王旭军看她的眼神露出一丝意外，随即点点头：“数学是急不来的，要慢慢磨，慢慢练，不要有什么心理负担，有什么不会的随时来问我。”

苏晚榆重重地点了一下头：“好。”

走回教室的时候，苏晚榆的头脑还有一点昏，是被幸福冲晕了头脑的那种昏。

她不禁想，世界上怎么会有这样的老师，没有因为自己考差的成绩而冷嘲热讽，而是真真切切地对她安慰，和她之前的数学老师大相径庭。

坐到座位上，她呆呆地一个人看着桌面上摊着的数学试卷，忽地咧开嘴笑了。

心里像是被春风拂过一般，软绵绵的，然后忍不住感叹：

好幸运啊，遇到这样的老师！

截然不同的体验让苏晚榆瞬间充满动力，励志一定要学好数学，就算不为自己，也不能让王旭军失望。

说干就干，她立马拿出错题本，打算将后面基本没怎么动笔的大题攻克掉。由于太专心致志，她完全没察觉到教室后门进来了一个人。

谢陌风是在去做课间操的路上被周元军叫走的，他是年级里的重点培养对象，每次不论成绩好坏，都被要被叫去进行一番思想教育。

此时他正好回到教室，就看见苏晚榆弓着背，看样子是在聚精会神地在写着什么。

这样的场景让他再次梦回暑假那个在医院的夜晚。