那天晚自习剩下的时间，我抱着他的错题本，一页页慢慢看。那些曾经让我头疼的难题，在他清晰的标注下，好像突然就有了头绪。草稿纸上不再是混乱的公式，而是一步步清晰的推导过程。下课铃响时，我抬头想跟他说谢谢，却发现他已经收拾好东西，只留给我一个挥手的背影，校服衣角在走廊的灯光里晃了晃。

第二天课间，马嘉祺果然如约过来了。他搬了把椅子坐在我旁边，手里拿着写满辅助线的草稿纸，从“立体几何的空间想象”讲到“导数的几何意义”，讲得耐心又细致。阳光透过窗户落在他的笔记本上，那个小小的笑脸在光线下格外清晰。

“听懂了吗？” 他讲完最后一步，抬头问我，眼里带着浅浅的笑意。我用力点头，突然觉得数学好像也没那么可怕了。后来我才知道，马嘉祺为了帮我整理解题思路，前一天晚上特意熬到很晚，连他最爱的物理竞赛题都推迟了。

那本错题本我一直珍藏着，上面的每一道题、每一个标注，都像是夜空中的星光，照亮了我曾经迷茫的数学之路。而马嘉祺写下的那个笑脸，更是成了我遇到难题时的动力——原来在你努力的路上，总会有人悄悄为你伸出援手，给你温暖和力量。