“好。”母亲说完，便挂断了电话。叶柯这才放下了手机，放到兜里之后，从走廊那边的尽头回到了班。

“怎么样？”向天笑他们两个人坐在座位上，一看到叶柯进来，抬起头来赶忙问，他们有些担心。

叶柯点了点头说：“同意了，今天晚上还是一起走。”

“阿姨还说其他什么了吗？”君木兮问。

“没有，我一说完他们就同意了，我们就把电话挂断了。”叶柯说，“要是时间长了反而不太好，大课间时间本来就不长，到时候把时间耽误了，没几分钟就要上课了。”

向天笑抬起手来看了看表，才发现还有五分钟就要上课了。刚才那一会儿他们又趴着睡了一觉，但这次庆幸的是，他们没有做什么奇奇怪怪的梦，以至于没有像君木兮之前一次那样，差点把桌子掀翻，把周边的人都吓了一跳。

君木兮揉了揉眼睛，没有说什么，只是在一旁呆呆的坐着，过了一会儿才彻底清醒起来，站起身伸了一个懒腰。

自从高三开学以来到现在时间也不短了，考试变多，作业也随着多了起来。虽然这一段时间一直处于复习状态，也都是一些学过的东西，但是对于他们来说，无疑是跟学新东西一样。老师每次上课讲的内容，他们都当成一次全新的内容去听。

尤其是对于之前在六中的向天笑来说，这一点十分的明显。因为之前在六中的时候，那里的老师大多数比较死板，只按照自己的方法去讲，讲成什么样就是什么样，所以这么长时间一来，向天笑的做题方法有时候也就比较单一，不会像这里的老师和同学一样，会想出不同的方法和想象。

所以这一直让一些任课老师深度怀疑向天笑是不是装出来的。既然都已经这样了，为什么每次考试还能次次前三，所以有些老师也曾怀疑过他是不是抄的。所以有那么一两次，向天笑甚至是单独一个房间去考试，但每次分数出来时，成绩还是前边。

老师们：“……”

“行，这就是天赋，没办法说了。”一个老师拍了一下桌子，叹了口气说。旁边的几个老师不约而同的捂着嘴，没有说话。

一次上课，老师还是一如既往地讲题，向天笑又一次举起了手：“老师，这道题为什么这么做，不是之前那种方法更简便吗？”

老师：“……”

“在向天笑眼里简便方法算是笨方法。”君木兮捂住嘴，凑到叶柯边小声的说。

“怪不得他每次答题卡都写这么满。”叶柯恍然大悟，说，“我算是找到原因了，我下次还要超他一次。总算明白他的弱项了。”

“这个问题等到下课的时候慢慢给你讲，问旁边的同学也可以。”老师说，“我们先不要慢了进度。”

向天笑这才罢休，没再说话。

等到下课之后，向天笑撑着头说：“你说那种方法不好吗？非要这么做，君木兮你给我说一下，这道题到底怎么做？”

“你给我一边去。”君木兮说，“我给你说不清楚，一会儿自己问老师去。”

这时候老师正好帮一些同学处理好问题，走了下来，到了几个人身边，“你们三个有什么问题？”

“就是刚才上课问的。”君木兮说，“我现在也有点混淆了，老师你能不能在给我们点思路。”

“向天笑，你当时是怎么想的让我听一下。”老师向他点了点头，说。

“老师我是这么想的当时。”向天笑指着黑板上的那个图说，“先连那两个点做辅助线……”

老师听着他说话的同时，扶了扶眼镜，若有所思的想着。君木兮站在一边，看黑板已经看呆了。

“其实你这个想法很好，就是相较于我讲的那两个方法来说有点麻烦。”等到老师听完之后说，“你的方法里边套公式求导的那一步非常好，但是后边有些步骤多余了，属于有点绕弯。”

“原来是这样。”向天笑想了一会儿，才终于明白了。他点了点头说了一句。

“那就行，现在暂时没有问题了吧。”老师拿起了书说，“要是有什么问题随时来办公室问我。”

“好。”向天笑点了点头，老师也转身走出了教室。

叶柯在旁边一直半张着嘴，不知道该说些什么。

“听懂了吗？”向天笑坐下来，问身边两个人说。

“听懂了，没完全听懂。”君木兮说，“要是把多余的那几步去掉的话估计就可以了。”

“我以后还是用老师的方法吧。”叶柯看着他们说，“你的有点绕。”

“那就听老师的。”向天笑说，“我也觉得我自己很绕。”

话音刚落，几个人不知道为什么就开始笑了，笑了半天才安静了下来。