快熄灯了，姜望赶紧把学习资料收拾了一下，等会水房不熄灯，得提前去占个位置。看她提着书包，拎着宿舍的凳子，常欢转过头问“又去学习呀？”姜望嗯了一声，轻轻的关上了门。既然只能靠自己，那就全力以赴吧！

姜望的学习再次遇到了瓶颈。学生如果按等级分为下游，中游，上游和顶游，那么从下游到中游是最容易的。因为下游的同学无外乎两种 ，不想学的和不会学的，这两种学生只要稍作改善就能看到立竿见影的效果。但是中游的学生之所以在中游，原因就有很多了，有很刻苦还是成绩上不去的，也有很聪明却只能混迹中游的，这其中当然还涉及到家庭、环境、适合自己的学习方法等等因素。因此要想冲击上游必须是好的基础加好的习惯加好的环境加好的方法，叠加的有利因素越多，越容易冲击上游，而这些姜望几乎都没有，她从于瑧那里学到了一些方法和习惯，应对一个阶段的学习时比较有效，遇到更加多变更加复杂的问题自己就束手无策了。

顶游的学生就不用说了，必须还要加上天分、自律和一点点运气，缺一不可。姜望从不敢奢望冲击顶游，她的目标是保持在班级前十，年级前一百，挤入上游行列即可，但是所有人都在努力，自己只能更加努力，可现在她发现自己又遇到了和之前同样的问题－－学了很多，没有效果。

对于刚刚挤入班级前十的自己来说，她的学习方法缺乏长期系统性，她自己很清楚，想要保持住名次，必须将学习状态和学习效率保持住，可她很不稳定，时高时低，时好时坏。

她逐渐开始焦虑，晚上睡得越来越晚了，白天听课效果不佳，再次反噬以致学习效率下滑，恶性循环通道打开，她仿佛又回到了过去那些苦苦挣扎的时刻。

她决定给自己放一天假。

周六的晚上，其他同学都收拾行李回家了，她来到教学楼背后的一处小坡上，这里平时会有人在这里背书，再往暗处走也会有胆大的情侣幽会。但这会没有人 ，到处安安静静的，她找个地方躺了下来，仰头望着无尽的夜空，星星不多，时隐时现，她强迫自己放空脑袋，什么都不去想，让自己紧绷的神经得到片刻的放松，慢慢的，她的身心都轻松起来，脑袋也变得有些昏昏的，意识有些模糊，就在她即将进入混沌状态的时候，身旁响起了脚步声，她猛的清醒过来，听到了一把熟悉的嗓音

“你是打算在这里睡觉吗？”