这会儿已经七月初了，距离期末考也不远了，所以把民族小镇所在的省逛得个七七八八的武馆众人要启程回去了。

沿途返回时，甄夏夏谨慎地又确认了一遍他们做的手工的邮寄地址，再次得知没有问题后就一步三回首地离开了。

可诡异的是，等秋秋笑着朝她招手，催促她“夏夏，快点！”时，她的心境就又瞬变了——

原本“离开”是带着愁绪的，但一想到是“回家”，心里就又觉得很踏实了。

就是这短短的几秒，再简单不过的催促，让甄夏夏又再次确定——她有家了。

从前“离开”和“抵达”都是没有情感色彩的，不过是从一处到另一处而已，即使过程再怎么艰辛曲折甄夏夏也是平静的。

离开泥潭时她不觉得庆幸，稍有落脚之地时她也不以此为宽慰，甚至是好不容易建立起来的平稳生活遭到重创瞬间坍塌时她也没有痛苦的情绪。

她只是觉得很不甘，所以就咬牙坚持，一步步地向前走，其余的一切情绪她都觉得失真，无法真正体会。

有时候她也会想，她出生的时候真的有为离开温暖舒适的母体而痛哭吗？

还是说也是像这样，没有什么情绪，只是单纯被空气呛哭了。

或者可以说甄夏夏的情绪像被蒙住了一片纱，所有的体验都不真切。

但现在，甄夏夏却拥有如此细腻的情感——分别时她会觉得不舍，抵达目的地时她会欣喜，离开时会惆怅，回到家她会感到安心。

然而——

回到家还没安心多久，甄夏夏就被告知这段时间她欠下了许多作业。

突闻噩耗，甄夏夏和她手中的冰棍一起僵住了。

当然，冰棍是没法儿陪甄夏夏僵太久的。

看着冰棍淌下的水就快要滴到甄夏夏手上了，雁回不得不紧急叫停甄夏夏的“震惊”。

“快快快，先吃冰棍，等会儿它该全化开了，作业还不急。”

甄夏夏（满意）：好，既然雁回不急，那我也不急了

一听有人安抚自己了，甄夏夏就立马收起了那副装模作样的嘴脸，欢快地开始吃冰棍了。

来来回回搬东西的傅梁见了也忍不住出声嘲讽：“你看她那样儿像是在意作业的人吗？”

甄夏夏听了也只是淡淡地睨了一眼傅梁，可能是因为心虚，她不做声。

她专心致志地吃自己的冰棍，妄图以此拖延时间，免得早早受写作业之苦。

不过这冰棍是吃得再怎么慢，也有吃完的时候。

等秋秋帮她把要写的作业整理好，甄夏夏就再也淡定不了了。

甄夏夏很想撂挑子不干了，但她请假的前提是能保证不落下进度，否则学校就会以“不适应五年级高强度学习”为由，把甄夏夏打回一年级的。

甄夏夏写得手指发软，连笔都握不住了，就开始嚎叫。

“写不完，根本写不完……”

待她写到灵魂都被掏空后，才终于等到雁回来叫她吃饭。

甄夏夏麻木地咀嚼着饭菜，欲哭无泪。

系统急得在傅甫脑子里哇哇大叫。

【够了够了！我会想办法的，别叫了！】

叫停系统后，傅甫揉了揉脑袋，试探着开口道：“要不我们再请两天假？在家写完作业先？”

雁回首先驳回道：“明天有小测，学校要求这个学期内夏夏的所有考试都得中等偏上，要是夏夏还想留在五年级，明天必须参考。”

“额——那就说夏夏身体不适，申请缓考？”

秋秋摇摇头：“这个学期夏夏已经‘身体不适’很多次了，老师说如果夏夏一直这样身体不适，学校就要考虑是不是跳级对夏夏的身体造成影响了。”

“那、那不如就不交作业啦？”

雁回叹了口气，为难地说：“老师也劝了我们很多次，说五年级的作业太多了，夏夏会受不住。”

秋秋也皱着眉头补充道：“而且下学期就六年级了，如果现在的作业夏夏没办法完成，老师说这样的状态可能没办法应付小升初。”

雁回无奈地耸耸肩：“总之老师话里话外还是希望夏夏能循序渐进，回到一年级，不要操之过急。”

秋秋揉了揉甄夏夏的脑袋，认真地和傅甫说：“而且私底下老师还会跟我们科普一些神童因为身体和精力跟不上，最后泯然众人的故事。”

听到这傅梁就不乐意了，他撇撇嘴，不满地嘀咕道：“当谁都是方仲永呢？哪那么多伤仲永的故事……”

雁回点点头：“确实，老师这话是有点危言耸听的意思。毕竟她说带夏夏压力很大，一直暗示我们夏夏应该回到一年级去。”

“所以这作业是必须要完成了，不然该让老师抓住我们夏夏的小辫子了。”说着秋秋还捋了捋甄夏夏的头发。

“哎！夏夏的头发长了好多啊，是不是快要可以绑起来了？”秋秋惊喜道。

甄夏夏对此并没有太大的感想，只是唉声叹气道：“人闲长指甲，心闲长头发嘛，多写两页作业说不定就又短了。”

秋秋好笑地抱住了甄夏夏，安慰道：“别这么说嘛，我们都会帮夏夏写的啊！”

“真的？！”

“真的！”