最终，或许是懒得再纠缠，级长做出了一个折中的决定。他让班主任给梁念卿开了一张为期两周的“特殊”请假条，并要求班主任在每天上课时开启网络课堂直播投屏，让梁念卿在家也能同步听课。名义上是“回家好好休息调整”，实则是一种无奈的妥协和变相的隔离。

梁念卿拿着这张假条，心情复杂。她暂时离开了令人压抑的教室，却并未感到丝毫轻松。

就在这段时间，艺考成绩公布了。

查询成绩那天，梁念卿的手心全是汗。网页加载缓慢，每一个字节的跳动都牵动着她的神经。

成绩弹出——未通过本科线。

一瞬间，她只觉得眼前一黑，耳朵里嗡嗡作响，整个世界的声音都远去了。血液仿佛凝固，心脏沉甸甸地往下坠。虽然早有预谋，但当冰冷的现实摆在面前时，那种打击依然是毁灭性的。于是她把自己关在房间里，久久没有出来。

直到几天后，她调整心情回学校取东西，才从同学们的窃窃私语和低落气氛中得知，这次艺考整体成绩都不理想，没过线的人不在少数，大家互相打听分数，发现梁念卿的分数竟然还算其中不错的。

她恍然想起集训的那段日子，那时梁念卿失业、生病、和家人关系破裂，桩桩件件都牵扯着她大半的心神。她频繁请假，人在书法室，心却飘向那个十几平米的小屋和深处困境的爱人，根本无法和其他人一样心无旁骛地投入练习。能得到这个分数，或许真的已经是在那种情况下尽力后的结果了。

但这个认知并未带来太多安慰。艺考未过线，意味着她通往理想大学的道路骤然收窄，所有的压力都转移到了文化课上。她必须用高考文化课的分数，去弥补专业的不足，去争夺那些所剩无几的机会。

看着桌上堆积如山的复习资料，梁念卿感到肩膀上的重量又增加了数倍。前路似乎更加艰难，但她知道，自己没有退路。她深吸一口气，重新拿起了笔，目光投向那些密密麻麻的公式和文字，开始了更加艰难的跋涉。