周六下午，林夕做完作业，跟妈妈说了一声，就背着书包坐公交去了市图书馆。图书馆的英语角在二楼的一个阅览区，用屏风简单隔开。林夕到的时候，已经有不少人了，大多看起来像是大学生，也有几个上班族模样的人，三三两两地站着聊天。空气里飘着不太标准的英语和各种口音。

林夕有点紧张，手心微微出汗。她找了个靠边的位置坐下，假装从书包里拿书，耳朵却竖得老高，听着周围的对话。话题五花八门，有讨论天气的，有说最近电影的，还有人在争论一个什么社会问题。语速有快有慢，口音千奇百怪。

她听了一会儿，感觉比自己想象的要难跟上，尤其是连读和吞音，经常听不清。正犹豫着要不要找个人少的话题组试试，一个看起来挺和善的、戴眼镜的男生主动走过来，用英语微笑着问她：“Hi, are you new here? What's your name?”（嗨，你是新来的吗？你叫什么名字？）

林夕心里一紧，差点把“My name is Han Meimei”脱口而出。她深吸一口气，尽量让自己的发音清晰：“Hi, my name is Lin Xi. I'm a middle school student.”（嗨，我叫林夕。我是个中学生。）

“Wow, middle school? That's cool! What brings you here today?”（哇，中学生？很棒啊！你今天怎么想来这里？）男生显得很友好。

“I... I want to practice my English.”（我……我想练习英语。）林夕感觉自己的脸有点热，句子说得磕磕巴巴。

“That's a great idea! Don't be nervous. Just relax and talk.”（好主意！别紧张，放松点说。）男生鼓励她，然后找了个简单的话题，“Do you like music?”（你喜欢音乐吗？）

“Yes, I do.”（是的，我喜欢。）这个话题让林夕稍微放松了一点。她试着说了说自己喜欢的歌手和类型，虽然词汇有限，语法也可能有错误，但对方一直耐心听着，偶尔纠正一下她的发音，或者换个更简单的词帮她表达。

聊了大概十来分钟，林夕感觉后背都出汗了，但一种奇妙的成就感也油然而生。她真的用英语和陌生人对话了！虽然水平很初级，但迈出了第一步。

后来，她又鼓起勇气加入了另一个小组，听几个大学生讨论假期计划，她插不上什么话，但努力去听明白他们在说什么。一个多小时下来，脑袋嗡嗡的，比做一套英语卷子还累，但收获很大。她意识到了自己听力上的薄弱环节，也发现了口语表达时常犯的错误。

离开图书馆时，天已经擦黑。冷风吹在脸上，林夕却觉得格外清醒。她默默下定决心，以后每周都要来，哪怕只是听，也要磨耳朵。

周一回到学校，英语课上，老师让大家做情景对话练习。林夕主动举手，和搭档表演了一段“问路”的对话。相比以前只是照本宣科，她这次明显自然了许多，还加了点手势。英语老师惊讶地看了她一眼，课后特意表扬了她：“林夕，最近口语进步很大啊，更敢说了，语调也自然了些。继续保持！”

周韵凑过来，小声问：“林夕，你周末是不是偷偷补课了？感觉你不一样了！”

林夕神秘地笑笑：“去了个好玩的地方，下周末带你去见识见识？”

“啊？什么地方？神神秘秘的……”周韵的好奇心被勾起来了。

日子在紧张的学习和每周一次的英语角磨练中飞快流逝。期末考试的脚步也越来越近，教室里的空气都仿佛凝固了。

林夕把自己调整到最佳状态，做好了迎接比赛的准备。