听到自己的名字，林夕的心猛地一跳。她站起身，整理了一下衣服，轻轻敲了敲门，然后推门走了进去。
面试教室不大，对面坐着三位考官，两男一女，看起来都很严肃。正中间是一位戴着金丝边眼镜、气质儒雅的中年男老师，左边是一位表情温和的女老师，右边那位男老师则比较年轻，一直低头看着手里的资料。
“Good afternoon, teachers.”（下午好，老师们。）林夕尽量让自己的声音听起来平稳，微微鞠躬后，在指定的椅子上坐下，腰背挺得笔直。
中间的男老师扶了扶眼镜，用流利的英语开口：“Good afternoon, Lin Xi. Please introduce yourself briefly.”（下午好，林夕。请简单介绍一下你自己。）
这个问题在林夕的准备范围内。她暗自松了口气，用清晰、不算太快但足够流畅的语速开始介绍自己的姓名、学校、兴趣爱好，特别提到了对绘画和英语的热爱，以及参加这个项目渴望拓宽视野的愿望。她注意到当她提到绘画时，那位一直低头的年轻男老师抬头看了她一眼。
接着，旁边的女老师问道：“What do you think is the biggest challenge for Chinese students studying in the UK?”（你认为中国学生在英国学习最大的挑战是什么？）
林夕思考了几秒钟，没有泛泛而谈文化差异，而是结合自己的观察和思考回答：“I think it might be the different learning styles and the need for more independent thinking. In China, we are sometimes more used to following instructions, while in the UK, students might be encouraged to debate and express their own opinions more freely. It could be challenging at first, but also a valuable opportunity to grow.”（我认为可能是不同的学习风格和更需要独立思考。在中国，我们有时更习惯于遵循指导，而在英国，可能会更鼓励学生辩论和更自由地表达自己的观点。一开始可能会有挑战，但也是一个宝贵的成长机会。）她看到女老师微微点了点头。
这时，那位年轻的男老师突然开口，语速稍快：“You mentioned you like painting. If you have a chance to visit the UK, which art gallery or museum are you most looking forward to and why?”（你提到你喜欢绘画。如果你有机会访问英国，你最期待去哪个美术馆或博物馆？为什么？）
这个问题有点出乎林夕的意料，她心里紧了一下，但迅速在脑海中搜索相关信息。她想起了自己在图书馆画册上看到的那些名字。
“I’m most looking forward to the National Gallery in London.”（我最期待伦敦的国家美术馆。）她语气肯定地说，“Because it houses a vast collection of Western European paintings from the 13th to the 19th centuries, including works by masters like Van Gogh, Turner, and Constable. I’m particularly interested in Turner’s use of light and color, and I would love to see his original works.”（因为它收藏了13世纪至19世纪的大量西欧绘画，包括梵高、透纳、康斯太勃尔等大师的作品。我对透纳对光和色彩的运用特别感兴趣，很想看看他的原作。）她尽量让自己的回答具体而有内容，而不是空泛的喜欢。
年轻男老师脸上似乎掠过一丝极淡的笑意，没再说话。随后，中间的老师又问了两个关于她未来规划和如何应对想家情绪的问题，林夕都结合自身情况，用准备好的素材流畅地回答了。
“That’s all. Thank you.”（就到这里。谢谢。）中间的老师说道。
林夕站起身，再次微微鞠躬：“Thank you, teachers.”（谢谢老师们。）然后尽量镇定地走出了教室。门在身后关上的那一刻，她才感觉腿有点发软，手心全是汗。她靠墙站了几秒钟，长长地舒了一口气：刚才在里面的十几分钟，仿佛有一个世纪那么漫长。
最后一项是小组讨论。十个学生一组，围坐在一起，就一个给定的话题进行讨论。他们组抽到的话题是“The importance of cultural exchange in the modern world”（文化交流在现代世界的重要性）。讨论是全英文的，需要每个人发言，并且要有互动。组里有几个学生口语非常流利，观点也很新颖，林夕一开始有点被压制，但她很快稳住心神，仔细倾听别人的发言，抓住机会清晰地表达了自己的看法，并适时地对其他组员的观点表示赞同或提出补充。
当所有环节结束，走出市教育局大楼时，外面的阳光依旧明媚，但林夕却有一种虚脱般的感觉，像是跑完了一场漫长的马拉松。大脑因为高度紧张和持续的英语输出而有些晕眩，又因为终于解脱而无比轻松。
爸爸立刻迎了上来，接过她手里的文件袋，关切地问：“怎么样？”
林夕摇摇头，又点点头，自己也说不清：“不知道，感觉……发挥正常吧。笔试有点难，面试问题挺活的。”
“正常发挥就行，走，回家，你妈肯定等急了。”爸爸没再多问，发动了汽车。
当晚，林夕破天荒地没有看书也没有画画，早早地就躺下了。身体很疲惫，脑子却异常清醒，白天的场景像放电影一样一幕幕在脑海里回放：笔试的作文题、面试官的表情、小组讨论时那个口语特别厉害的男生说的话……她知道自己已经尽了全力，现在，只能等待结果了。
窗外的月色很好，清辉洒在窗台上。林夕翻了个身，把脸埋进带着阳光味道的被子里。无论结果如何，这场经历本身，就是一份宝贵的收获。她想着，慢慢闭上了眼睛。紧绷了一天的神经，终于彻底松弛下来，沉入了睡梦之中。