周三的物理课上，老师宣布了一项小组实践任务。按照学号，隋安和贺羽分到了同一组，另外还有学习委员赵琳和体育委员周涛。

任务分配后，周涛半开玩笑地对隋安说：“隋安，反正你和贺羽熟，数据记录和计算就交给你了，我们负责测量。”这话听起来轻松，却隐隐有将繁琐任务推给隋安的意味。

隋安还没来得及回应，贺羽已经淡淡开口：“方案需要四个人协作。测量、记录、校验、整理，各自负责一部分。”他说话时并没有看周涛，而是看着手中的任务书，语气平静却不容置疑。“隋安对仪器操作更熟悉，负责关键测量环节的数据复核。”

赵琳见状，连忙打圆场：“贺羽说得对，我们分工明确更好。”

周涛愣了一下，随即讪讪点头。贺羽的几句话，不仅自然地将任务合理分配，更是不动声色地肯定了隋安的能力。隋安心里一暖。

整个实践过程中，贺羽并没有对隋安表现出任何额外的关照。