新幼儿园的孩子越来越多，其中不乏有两岁甚至低于两岁的幼儿，他们连话都说不全，只是从早到晚的哭着喊妈妈，让方悠悠、于梦和刘俐三个人焦头烂额，即使一人抱一个还是照顾不过来。
“程凤，一会儿你打个车去云朵朵，回头多少钱找俐俐园长给你报。”
“啊？沈老师，那边是突然需要我帮忙吗？”
“嗯，那边来了几个年龄比较小的孩子，她们忙不开了。如果你表现好，说不定就留在那儿了。”除了那次谈工资，沈书跟程凤说话总是笑盈盈的，日子久了，她欣赏程凤对待孩子们时的细致耐心和对同事的真诚大度，程凤欣赏她的干练果断和过硬的专业能力。
“可是沈老师，我不想在那里长呆……”她总是这样，对一个熟悉的环境依赖心很重，不想自己主动的离开任何事物。
“哈哈，你这小孩儿，那里环境可比小树林好多啦，也比小树林大，你去了就是主班。”
“那我也不想。”
“好好好，你先去，回头那边步入正轨了你再回来。”
“嗯！”程凤转身快步离开，对于帮忙，她是十分愿意的。
程凤接手的第一个孩子是十九个月的孔承宇，一个脑袋圆圆，眼睛大大的可爱男孩儿，胆子很小。第一次见程凤时，他就躲在海洋球里怔怔的盯着她，生怕眼前这个坏阿姨给他抓走。她脱下鞋走近他：
“你叫孔承宇吗？”
“嗯嗯。”他含糊不清的应答着，小小的身子不停的往后缩。
“我是程老师，不是坏人，是来和你做朋友的。”程凤没有像其他老师一样给自己起个叠词名字，总觉得那样俏皮的名字与自己格格不入。
“妈妈，妈妈……”明白面前的是一位老师，他又开始了求助模式，恳求程凤送他回到妈妈的身边。
“诶？你看那是什么！”她随手指了一个方向，然后迅速抓起一个弹力球朝天空扔去：
“哇！这个球咋飞起来啦！”她故作惊讶。
“哈哈哈”他被逗的破涕为笑，转身去抓住逃跑了的球。眼见这招有效，她乘胜追击，扔了一个又一个球，同时参与到抓捕“逃跑罪球”的行列中，一师一生的笑声回荡在教室里的每一个角落。
“程凤，我觉得你挺适合做幼师的，而且我也挺看好你的，就留在云朵朵吧。”办公室里，刘俐正在对程凤进行“洗脑”。
“可是俐俐姐，我不想在这儿……”程凤拒绝别人的时候总是吞吞吐吐。
“为啥呀？这儿不好吗？”
“我舍不得高怡，而且我在那边都呆习惯了。”
“哈哈，你这孩子，还怪有意思的。我给你正常的实习工资，八百提到一千二，行不？”
“姐，我……”程凤犹豫了，这些钱对她来说真的很多了，至少比起八百块钱，这已经是一笔巨款。
“给你加一百，一千三！”
“好。”一百块钱冲散了她对高怡的依赖，连她自己都觉得，自己真是个重财轻友的家伙。
“你有空就上楼去悠悠老师班把仁清语领到你们班级吧，之前没有小班老师，就先给她带着了。”
“好。”
“悠悠带她带的久，比较有感情，你别硬领，先试着培养培养感情。”
“知道了俐俐姐。”
“现在就去吧，我先给你看着孔承宇。”刘俐想了想，还是觉得这事儿越早越好。
程凤一转眼就爬上了二楼。学前班里，方悠悠正带着孩子们朗诵课文，她犹豫再三，还是敲响了教室门。
“请进。”方悠悠银铃般的声音传来，程凤推门而入。
“老师，你有什么事儿吗？”
“哦，我，那个俐俐姐让我来接仁清语。”她边说边观察屋里的孩子们，方悠悠左手牵着一个小女孩，桌子上摆放的积木块和其他大孩子手上的语文书形成鲜明对比，清澈透亮的小眼睛一眨一眨的，脑袋上精巧漂亮的小辫子印证着老师的用心。听到要把自己带了半年的娃娃领走，她脸色一沉，低头看向仁清语：
“清语，你要跟她走吗。”
意识到这个陌生老师是来带自己走的，小家伙迅速起身，用一双小手紧紧抓住老师身上的园服，躲在身后，一边用求助的目光着看她，一边摇晃着小脑袋。得到了心里想要的结果，方悠悠略带挑衅的看着程凤：
“她不想跟你走。”
程凤觉得莫名其妙，弄得像我愿意带她似的，要不是俐俐姐要求，我巴不得永远都只带一个孩子呢！
“好的老师，那我先不着急，等熟悉熟悉再说。”她也不知道，刚才烦躁抓狂的灵魂咋出来就是一副讨好献媚的姿态。
“园里新来了一个老师，俐俐姐说要把清语分到她班去。”由于仁清语妈妈工作的原因，她总是所有家长中来的最迟的，也总是会和方悠悠唠一会儿，了解孩子当日在学校的状态。
“啊？那哪行啊，那样清语该上火了，她那么喜欢你，可不能离开你啊！”
“其实你可以跟俐俐姐说说，就让她跟着我，她会听你的。”如果说世界上有一种职业是没做妈妈就能体会到与孩子分离的痛苦，那一定是幼儿教师。
“行，等我跟她反应一下。”
程凤此时正在一楼的卫生间打扫卫生，窗户开着，两个人的对话一字不落的跑到她的耳朵里。她理解方悠悠的情绪，从只能说“爸爸妈妈”到能够清晰表达情绪，从一只袜子都穿不上到能够自己穿上衣服，从只会玩玩具到认识“一二三四五”，她与这个世界新建立的每一层联系都掺杂着她的付出与欣喜，骤然分离，对于这个刚满十八岁的小姑娘，简直是“天降横祸”。
晚上，方悠悠和于梦两个人开始收拾教室，之后熟练的摆上地垫，铺上被褥，程凤初来乍到不知道流程，碍于白天的不愉快又不好意思直接问，只能站在一旁假装玩手机。
“老师，这个地垫睡三个人没问题的，你在上面铺上自己的被褥就好，睡在我旁边吧。”意识到尴尬的气氛，于梦做起了调和人，一旁的方悠悠已经背对着两人躺下，对待身边发生的事儿充耳不闻。从她的背影中，程凤看到了一张“杀气腾腾”的脸。
“好的，谢谢老师了。”
“客气啦！咱们以后就是同事了，有事儿你就吱声。”
人最无助的时刻莫过于束手无策吧，事实上，这种无力感穿插在生活中的各个角落，嘲讽着我们的弱小。与仁清语分别那一天，方悠悠给孩子们布置了数学题，锁上卫生间的门，摘下黑色的圆框眼镜，小心的用卫生纸去沾眼睛里争先恐后的泪精灵们，这个要强的女孩子，绝不容许自己的矫情弄花脸上精巧的妆容。
方悠悠是个热心肠的姑娘，她心里明白分班不是程凤的错，她只是舍不得。慢慢接受这个现实之后，为了让程凤没有疏离感，她开始给程凤讲一些云朵朵发生的有趣故事，介绍一些可爱的孩子们，晚上吃饭要三个人一起出去，如果小班新来几个哭闹的孩子，会担心程凤没有时间吃饭，主动抱走哭闹的孩子让她先吃饭，这些生活中的细枝末节让程凤逐渐安下心来。
这是刘伶发起的一次公开课，选手是方悠悠、于梦和程凤，观众是两个幼儿园的园长和老师，主题随意。程凤平日里上课很卖力，常常是眉毛眼睛鼻子嘴巴挤在一起，又或是从喉咙里发出特有的声色，也可能是代入角色中弯着腰、驼着背，动作浮夸，孩子们时而哄堂大笑，时而聚精会神，亦或参与其中。可上公开课不一样，所做的一切都不是为了孩子，而是为了大人，为了讲课人的完成任务，为了给台下人的评价提供素材，也为了体现所谓的能力。为了孩子，他们欢愉且通晓就是成功，为了大人，则形式上的东西必须走一走，脱离现实，免不了矫揉造作。其实最要紧的是，程凤是个怯场的怂人，她没时间去想为了谁而上课，她只想快点儿结束这该死的“公开处刑”。为了不那么丢脸，程凤特意在白天抽出一段时间给孩子们提前来上一遍：
“在一个美丽的农场里，住着鸭妈妈和它的孩子们，鸭妈妈每天都会带着鸭宝宝们去河边游泳，可一只叫做黄黄的小鸭子特别害怕水，每次只敢在岸边远远的望着。”
“一只小蝴蝶飞过来：‘黄黄别害怕，勇敢一点儿！’在小蝴蝶的鼓励下，黄黄小心翼翼地把脚伸进水里。”程凤边讲边把自己的脚伸向一边，露出惊喜的表情：“冰冰凉凉的，感觉还不错！”
“让我们再给黄黄一点儿鼓励好不好？”