她选择场外求助。

于是点开了岁岁小姨——闻声笙的对话框。

彼时店里有顾客在选布料，夏天生正舌灿莲花的推荐，热情示意顾客上手抚摸，闻声笙从缝纫机前抬头，摸出竹篮里的手机。

一眼扫过，瞳孔地震。

她快速回复道：“云老师，岁岁没说错，我确实用刀剁过核桃，不过剁得是那种青皮核桃。”

云老师怔住，她想不通，青皮核桃怎么能用刀剁？

那种刚从树上摘下来的青皮核桃，不该是先褪去外层青皮，然后再用核桃夹夹开核桃壳，取出核桃仁的吃法吗？

就算是如今网上兴起的老吃家，也不会想到用刀剁吧？

站在云老师身侧的应少冲，只是察言观色就能猜到对话内容，想到那人是闻声笙，就觉得不足为奇。

老师手机一震，闻声笙又发来信息。

“不过云老师，请你直接告诉岁岁，我的做法错误且失败，不足以作为开核桃的正确参考，让她引以为戒。如果有必要，可以此为例警示班上同学。”

“当时一刀下去核桃没劈开，食指……掉了一块皮肉，连带着指甲也分道扬镳。”

嘶——

云老师想想都觉得很疼，可岁岁小姨却说得云淡风轻。

她不解，“岁岁小姨，你为什么这么做呢？”

闻声笙：“因为我嘴馋。等不及太阳晒枯核桃青皮，又听大人说力道合适的话，就能用刀根部位剁开核桃。”

真相就是这么朴实无华。

云老师神情复杂。

震惊中带着茫然，茫然中透着关切，关切里夹杂着无语，就连应少冲都挑了挑眉，大概是没看懂。

Laurent左右观望里，云老师将手机递给闻初岁，让她自己看。

小姑娘的目光随指尖滑动，变得错愕和心疼。

良久，眉眼耷拉闷声认错，“云老师，这件事是我做错了，我不知道声笙伤了手。”

伤了手？

应少冲眸色一沉，怎么回事？

眼保健操即将结束，第三节课的道法老师已经赶到。

云慧老师让闻初岁进教室上课，和道法老师打过招呼后，和两位医务室工作人员边走边解释。

“……岁岁家长很是配合，提议用此事警示班上同学，让大家远离刀具。当然，我们学校对于学生的安全健康教育一向重视。”

“这一点，请两位放心。”

校医务室一旦投入使用，就要负责在校学生的健康教育和相关管理。

如果学生不遵守校规校纪，譬如偷偷玩刀具之类，很容易引起各种突发状况，这显然不利于双方合作。

云慧老师这话，也是一种保证。

Laurent一脸严肃的点头，俨然听进去的模样。

而应少冲则主动提问，“云老师，闻同学家长配合警示的确很好，但作为校医务室的工作人员，我更想了解的是，闻同学家长对于伤口的应急处理流程，毕竟这才是最有参考价值的。”

预防和应急相辅相成。

如果不能避免受伤，那么受伤后的规范急救就很重要。

应氏国际医院的急救中心，就有专门的公众号进行公众急救知识科普，如有必要，他会让秦川以副部长之名和校领导沟通，建议老师和家长们统一学习。

云慧老师一想，是这个道理。

于是拿起手机开始沟通，而下意识收回视线的应少冲，无意间扫过手机界面，丹凤眼里闪过一抹疑惑。

这位云老师在和其他人聊闻声笙？是随口闲聊还是另有目的？

不言旗袍。

顾客已经确定布料，正拿着平板选款。

改良旗袍属于立体裁剪，偏现代，更修饰身材；

古法旗袍属于平面裁剪，偏传统，更突出气质。

闻声笙看向手机，莫名有种被采访的错觉。

她端起水杯喝了口水，看向左手食指尖，时光是一剂良药，将当年的伤口悄然愈合，看不出半点痕迹。

闻声笙：“应急处理吗？把刀洗了算不算？”

云老师：“？”

闻声笙：“不好意思，让我想想……当时手指大面积出血，很快就染红了掌心，感觉嘛凉飕飕的，浑身还冒冷汗。嗷对了，其实当时还有一片皮肤连着手指，要掉不掉的，我也不知道怎么办？”

云老师：“！”

闻声笙：“我洗了刀和案板，捡起核桃，又洗干净了手，大概就是这样。”

云老师：“岁岁小姨，你还没说伤口是怎么处理的？”

闻声笙：“就，等手指自己止住血啊。”

沉默，是此时的云老师。

果然人不能高兴的太早，尤其是小学班主任。

云老师都要气笑了，转述闻声笙的‘不规范急救’操作后，就连Laurent也被震慑住，他佩服的看向应少冲。

应少冲呼吸微沉，平静的神色莫名有些凝重，垂落身侧的手骤然收紧。

当天中午，江洹一小的教师群和家长群齐齐震动。

闻声笙定睛一看——《关于学习公众急救知识的通知》