第三十章寻求合作

测试后的第三天，评分结果公布。

林序总分排名第五，比第一次测试上升了一位。这个成绩足够让他进入最终决赛——四月初，将只剩下前五名进行最终角逐。

但真正让他在意的不是名次，而是评委评语里那行刺眼的备注：

【备注：作品在极限环境测试中表现出优异的实用性和应急能力，但技术完成度不足，耐久性评分偏低。建议在决赛前进行大幅度优化，否则市场竞争力存疑。】

市场竞争力。这个词像一根细针，扎在林序的神经上。

他坐在宿舍的书桌前，反复看着那份评估报告。陆星遥趴在他旁边的床上看图画书，偶尔偷偷抬头看他一眼，又迅速低下头。

“序哥不高兴。”孩子突然说。

林序号头：“没有。只是在想事情。”

“想比赛？”

“嗯。”

陆星遥放下书，爬下床，走到林序身边。六岁孩子的身高刚好能让下巴搁在桌沿，他歪着头看屏幕上的字——虽然看不懂，但看得懂那些代表分数的数字柱状图。

“序哥的柱子……比别人的矮。”陆星遥指着屏幕。

林序顺着他指的方向看去。五个柱状图，代表五个进入决赛的项目。他的柱子确实最矮，尤其在“技术成熟度”和“生产成本控制”两项上，几乎只有别人的一半高。

“因为序哥的东西……太旧了吗？”孩子问得直白。

“不是旧。”林序斟酌着用词，“是不够‘标准’。评委希望看到更规范、更易量产的设计。”

陆星遥似懂非懂。他盯着屏幕又看了会儿，然后小声说：“可是序哥的东西……会救人。”

这句话让林序愣住了。

会救人。一个六岁孩子用最简单的词汇，说出了那个装置最核心的价值——不是市场竞争力，不是技术成熟度，而是它能在最糟糕的环境里保护人的安全。

“小遥说得对。”林序号着陆星遥的头发，“但有时候，光会救人还不够。还要让更多人相信它会救人，愿意买它，用它。”

孩子皱起眉，显然无法理解这个复杂的世界逻辑。

那天下午，宋教授约林序谈话。办公室的窗户敞开着，三月末的风带着暖意，吹动了桌上的文件。

“坐。”宋教授指了指对面的椅子，“腿伤怎么样了？”

“好多了，只是走路还有点瘸。”林序坐下，“教授，关于评分……”

“我知道你想问什么。”宋教授摘下眼镜，揉了揉鼻梁，“评审委员会内部有分歧。一半评委认为你的项目有独特的实用价值，应该给予更高评价；另一半认为，技术上的不成熟是无法回避的短板。”

“那最终的决定……”

“最终的决定是折中——给你第五名，进决赛，但评语里要写明问题。”宋教授重新戴上眼镜，“林序，我直说吧：如果你想要赢得竞赛，甚至只是想要让这个项目真正落地，你需要改变思路。”

林序的心沉了沉：“怎么改变？”

“标准化。”宋教授递过来一份文件，“这是委员会给你的建议：第一，放弃那些老旧的非标零件，改用市面通用的工业组件；第二，简化设计，砍掉一些‘不必要’的功能，比如那个机械通讯系统；第三，找专业的工业设计团队重新设计外壳，让它看起来更……现代。”

林序翻看着那份建议书。每一条都很合理，每一条都符合“市场规律”。

但每一条，都在抹去那个装置的“灵魂”。

“如果我都照做，”他听见自己的声音有些干涩，“这还是我的项目吗？”

宋教授沉默了片刻。

“我知道你在想什么。”教授说，“你觉得那些‘不标准’的设计是你的坚持，是来自边缘星的真实经验。但现实是，如果项目无法商业化，它永远只能是个原型，无法真正帮助任何人。”

“可陈师傅说，矿队的老工人都喜欢结实耐用的东西，不喜欢花里胡哨的新玩意儿。”

“老工人会退休。”宋教授平静地说，“新一代的矿工，是在智能终端和全息游戏里长大的。他们需要的东西，必须符合他们的使用习惯和审美。”

林序无话可说。教授说的每句话都对，每个逻辑都通。

但他就是觉得，有什么重要的东西，正在被一点一点磨掉。

***

从办公室出来，林序没有回宿舍，而是去了陈师傅的修理铺。

老人正在修一台老式的悬浮摩托，满手油污。看到林序进来，他头也不抬：“成绩看到了？”

“第五名。进决赛了。”

“不赖。”陈师傅拧紧一颗螺丝，“但你不高兴。”

林序把宋教授的建议说了。陈师傅听完，放下扳手，用一块脏布擦了擦手。

“你怎么想？”

“我不知道。”林序诚实地说，“如果照做，项目可能真的能赢，能落地。但那就不是……不是我们做的那个东西了。”

陈师傅走到工作台边，拉开一个抽屉，翻出几张泛黄的图纸。那是几十年前的矿用装备设计图，线条粗犷，标注简单。

“这是我刚入行时用的安全帽设计图。”陈师傅把图纸摊开，“看这里，帽檐特别宽，不是为了好看，是为了挡落石。看这里，后颈有加厚衬垫，不是为了舒服，是为了防止颈椎损伤。”