【课堂篇：】

【一、上课禁止坐下，请保持四十五分钟用站姿和巡视度过】

【二、上课请维持纪律，如被巡查老师抓到有违纪同学，将扣除平时分。若平时分被扣光，该班主任需被离职】

【三、上课可以自由选择使用黑板或电子屏，但电子屏一节课使用时间不得超过二十分钟，使用黑板不得使粉笔灰污染空气】

【四、严禁体罚、辱骂学生等有违师德举措，一旦发现，即刻送往警局】

【五、上课严禁使用手机、离开教室等与课堂无关行为，无不可抗力，禁止缺课，存在不可抗力情况请自行与有关老师协商调课】

【课后篇：】

【一、请老师及时批改作业，不得布置过量作业，不得对学生区别布置作业】

【二、请班主任及时与家长沟通联系，满足他们要求并汇报学生情况，如家长使用不雅措辞，请不要放在心上】

【三、老师需在课后及时备课，保证教学质量，保证学生成绩】

【四、课后时间进行教研和写各种报告是正常活动，请老师积极配合，并充分发挥主观能动性查缺补漏，提升自我】

【五、老师如果被投诉，请自行协商解决，学校不负责沟通】

【六、老师在校期间请服从校领导一切安排，所有安排都是为了学校，请不要产生逆反心理】

“……林升，这些规则，跟现实接近吗？”小光没有上过普通学校，百加得来自日本，可可跟葛冬来对学校的记忆力肯定比不上林升这个毕业生。

“接近？不，它不接近，它是一模一样。”林升把记录本放回办公桌，面如死灰，“我从一开始就没想过当老师，你知道是为什么吗？”

“你说。”

“一方面，我知道学生有多难管，我知道他们会怎样蛐蛐一个老师，我知道他们会怎样让我气的爆炸。另一方面，我还知道，老师没有人权。”

“家长们可以轻易投诉，学校从来不向着老师。老师就是病了，也得带病来上课。他们有开不完的会，备不完的课，跟学生一样痛苦没有假期，起得比学生早走得比学生晚！我这届还好，再往后，老师在学校就不是教学生，而是供着一群大爷！”

“摔一下就有事，讲两句就崩溃，拍两下就叫家长，完了还有举报索赔一条龙。你说说看，当老师有什么好的？”

可可站着激动的林升，小心翼翼调整措辞：“是不是有点夸张了，应该只是个例吧。”

“或许吧，”林升深呼一口气冷静下来，“就算是个例，我也不想碰到。”

小光在一旁按灭手机，出声提醒：“一会再说吧，大家赶紧记牢这些规则，还有五分钟上课，有课的赶紧。”

对了，还要上课！林升瞬间腺上激素爆发，手飞快揽过教案，眼睛四处瞄了瞄，又抱起一沓试卷。他下午有两节课，写一节讲一节可以最大程度减轻他的负担。

紧跟着林升，小光、可可、葛冬来也都拿好东西准备出门。幸好他们之前已经熟悉了教学楼布局，不然想找到教室还要费一番功夫。