青云小学三年三班的符箓课，孟小鱼被老师用电光电醒了，她睁开懵懂的眼睛，看着满屋子飘在天上的小孩子，然后她一愣神，发现自己也是飘着的，接着她就掉了下去。

然后记忆呼啦啦的惯了进来，她本来是个高中生，只是偷懒在数学课上眯了一下，怎么到了修仙世界了，可怕的是修仙世界九百年义务教育她才入学三年。

还有八百九十多年的学习生涯等着她。

三年级，第一次开始学符箓，这是三年级的重难点，孟小鱼这个学生一窍不通，还上课睡觉，被老师一个电光电得酥酥麻麻。

符箓为啥她一窍不通，那当然是，很难。

什么“引灵入墨”“以意驭笔”“符成气贯”之类的口诀，背得人脑袋嗡嗡响。当然也有老师的责任，不能都怪学生。

她们这个乡镇小学，没什么好老师，符箓课老师都快退休了，已经精神不济。教符箓的白鹿真人已经一万多岁了，眼神不太好，耳朵也不太灵，上课的时候经常对着空气讲半天才发现第一排坐着的是一把拖把。

然而她睡觉还有个原因，因为这堂课很容易睡过去是因为：符箓课在下午第一节。

作为一个还没筑基的凡人小学生，她要睡午觉的。

下午第一节，刚吃完午饭，食堂的灵气包子又大又瓷实，吃完了血液都往胃里跑，脑子里的灵气就稀薄得像被风吹散的雾。再加上符箓教室在三楼最东边，窗户朝西，下午的阳光正好从西边斜射进来，暖洋洋地铺在身上，像一条无形的、温热的毯子。

人飘在空中，摇摇摆摆，这种环境，不睡觉简直是逆天而行。

孟小鱼觉得自己已经很克制了。

被打醒后，她赶紧激发了课桌上的灵气，重新飘了起来，笔直地坐着，双手规规矩矩地放在桌面上，面前摊着一张空白的符纸，一支蘸满了朱砂墨的符笔搁在笔架上，看上去完全是一个认真听讲的好学生模样。但如果有人凑近了看，就会发现他的眼睛虽然睁着，瞳孔却是涣散的，像两颗没有对焦的镜头。他的意识正处在一种奇妙的中间状态——既没有完全睡着，也没有完全醒着，像一条在浅水里半沉半浮的鱼。

白鹿真人在讲台上讲得口沫横飞。

“……符箓之道，始于上古，传承至今，已有三个纪元起灭了。尔等须知，每一道符箓皆是一个自洽的小天地，符头为天，符身为地，符脚为海，三点连成一线，引天地灵气贯注其中，方能成符……”

孟小鱼的意识在水面上浮浮沉沉，白鹿真人的声音变成了背景里的白噪音，像一条远方的河流在流淌。他模模糊糊地想着一些不着边际的事情——今天的灵气包子好像是芹菜馅的，他最讨厌芹菜了，但食堂阿姨每次都要给他打两大勺，说“修仙之人不可挑食，芹菜通络活血，对你筑基有好处”。他其实不太想筑基，他觉得当凡人挺好的，凡人不用上符箓课，凡人下午第一节可以睡午觉。

“……以意驭笔，笔随意走，意到笔到，笔到气到，气到则符成。此乃符箓之不二法门。尔等且看——”

白鹿真人转过身，拂尘一甩，从袖中取出一支通体碧绿的符笔，笔杆上刻满了细密的符文，微微发着青光。他深吸一口气，双目微阖，浑身的气势陡然一变——从方才那个絮絮叨叨的迷糊老头，瞬间变成了一个锋芒毕露的符道宗师。他的手指修长而稳定，握着笔杆的姿势像握着一柄剑，笔尖悬在符纸上方三寸处，迟迟不落。

整个教室安静了下来。

然后白鹿真人落笔了。

笔尖触到符纸的瞬间，一道肉眼可见的灵气波纹从接触点荡开，像一颗石子投入平静的水面。他的手腕以一种玄妙的节奏转动着，笔尖在符纸上留下了一道道朱红色的轨迹——那些轨迹不是静止的，而是流动的，像有生命的东西在符纸上蜿蜒爬行。符头三笔，干净利落，每一笔都蕴含着一种古老的、庄严的力量。符身十七笔，笔笔相连，气脉贯通，形成一个复杂的、对称的图案，像一朵盛开的花。符脚五笔，由粗到细，由实到虚，最后收尾的一笔轻得几乎看不见，却恰恰是整道符箓的点睛之笔——那一笔落下的瞬间，整道符箓亮了起来。

朱砂的红色变成了金红色，像炭火被吹了一口气，从内部燃烧起来。符纸上的每一笔都在发光，光芒沿着笔画的轨迹流动，从符头流到符身，从符身流到符脚，最后汇聚在符脚的最末端，凝聚成一个黄豆大小的光点，像一颗小小的太阳。光点闪烁了三下，然后熄灭了。符纸恢复了原样，但上面那道符箓的气息已经完全不同了——它不再是纸上的几笔朱砂，而是一个活生生的、呼吸着的东西，蕴含着某种说不清道不明的力量。