高二最后一次模拟考成绩出来了，许舒意捏着那张薄薄的却重得能把她脊椎压弯的成绩条，站在家门口，做了三次深呼吸都没能把那股涌到喉咙口的酸涩压下去。

成绩条上那个鲜红的561分，和旁边刺眼的班级排名9，正在对她过去一年所有的挑灯夜战发出无声的嘲笑。

48分。那个她投入了最多时间、刷完了整整三本《五三》的数学，只给了她一个不及格。地理也砸了。曾经稳坐的班级第一宝座，这次连前三都没挤进去。

许舒意不知道自己是怎么挪进家门的。鞋也忘了换，就站在玄关，眼泪像坏了闸门的水龙头，扑簌簌往下掉，很快就把成绩条上的数字晕染成一团模糊的红雾。

许母从厨房探出头，手里还拿着锅铲：“舒意回来啦？考得怎么……”

话没说完，看见女儿哭得肩膀一抽一抽的样子，后半句卡在了喉咙里。她赶紧关了火，擦着手走过来，“怎么了这是？没考好？一次考试而已，没事没事……”

许父也从书房出来了，扶了扶眼镜，看着哭成泪人的女儿和那张被捏得皱巴巴的成绩条，没急着批评，先抽了几张纸巾递过去：“先别哭，擦擦脸。跟爸爸妈妈说说，怎么回事？”

许舒意抽噎着，断断续续地把情况说了。数学怎么难，地理怎么偏，总分怎么掉，越说越委屈，眼泪根本止不住。

许母一边拍着她的背，一边快速思考解决方案：“是不是这学期内容太难了？要不咱们请个家教？专门补数学？”她看向许父，“老许，你之前不是打听过一个退休的特级教师？”

许父皱眉，想起之前女儿提过的话：“舒意不是说，去老师家里上课那种模式，她觉得压力大，效果也一般吗？”

“那怎么办？眼看着高三了，数学这个短板……”许母也急了，看着女儿苍白的脸，试探着说，“要不先停一停别的？比如……周末那个架子鼓课？集中精力把成绩追上来？”

许舒意的哭声，在听到“架子鼓课”四个字时，像被按了暂停键，猛地噎住了。她抬起红肿的眼睛，看向妈妈，张了张嘴，还没发出声音。

旁边的许父却先开了口，语气温和但带着不同意见：“诶，先别急着停吧。打鼓是她喜欢的，也算个解压的方式。每次上完课回来，我看她心情都挺好。压力这么大，总得有个出口。成绩要抓，但弦也别绷得太紧。”

许母看了看丈夫，又看着女儿带着恳求的眼神，叹了口气，没再坚持：“行吧……那家教的事，我们再看看。宝贝，你也别太灰心，这次是意外，下次咱们好好发挥，啊？”

许舒意点了点头，心里乱糟糟的。父母的安慰让她好受了一点，但那个刺眼的分数和排名，依然像根刺扎在心头。更让她无措的是，那个她偷偷放在心里最亮角落的未来——关于电影，关于编导——似乎也随着这次考砸，变得更加遥不可及。

学校合作的那个传媒机构老师之前联系过她几次，建议她可以考虑艺考编导方向。

她心动过，也查过，知道编导类艺考对文化课分数的要求相对没有那么高得吓人，尤其是对她这种数学薄弱、但文科和表达有优势的人来说，或许真是条能扬长避短的路径。

她跟爸妈小心翼翼地提过，可他们态度一致：“先把文化课抓上去。如果数学能稳定在一个不错的分数，完全可以冲刺更好的综合性大学和专业，那不比学编导更稳妥、选择面更广吗？”

潜台词很清楚，艺考是退而求其次，是文化课实在不行之后的备选。如今数学砸得这么彻底，好像反而坐实了某种你果然不行的预言，那个关于电影的梦，在父母忧虑的目光和惨淡的分数前，变得更加难以启齿，也更像是一种逃避现实的幻想。

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周末的架子鼓课，许舒意是顶着两个还没完全消肿的核桃眼去的。一路上都蔫蔫的，连平时最爱买的奶茶都忘了。

鼓房里，周屿看到她这副样子，手上的动作停了停：“怎么了？没精打采的。”

许舒意摇摇头，没说什么，只是默默拿出鼓棒，坐上鼓凳。

她不想说，也觉得没什么好说的。考砸了而已，哪个学生没经历过？难道要跟周屿说“我数学考了48分我觉得天塌了”吗？太幼稚了。

周屿也没追问，开始照常上课。但今天的许舒意明显不在状态，简单的节奏都打得磕磕绊绊，手腕僵硬，注意力涣散。周屿纠正了她两次，效果不大。

就在许舒意又一次因为走神而打错拍子时，听到旁边传来手机屏幕被点亮的声音。她有点诧异地用余光瞥去，看见周屿居然掏出了手机，手指在屏幕上滑动着。

许舒意心里咯噔一下。

因为之前的那个壮汉老师就总爱上课刷手机，她当时还傻乎乎地问过：“老师，你这样能听到我打得对不对吗？”

那个老师大剌剌地说：“我耳朵听着呢，手上又不耽误。”

但周屿上课几乎从来不看手机，他的专注力总是全部放在她和节奏上。今天这是嫌她打得太差，不耐烦了吗？

这个认知让许舒意更加沮丧，手下更乱了。