林灵直视眼前的高个子男孩，眉头一挑，还是沉默了一会。

“既然你开门见山，我也不迂回了。顾天，这已经是本周的第四次了。你身在教室，尊重任课老师是起码，这点你应该已经明白了。”没有语重心长的教育，只有娓娓道来的陈述。

林灵个子不是很出众，未染过的黑发随意披在肩上。长方形的眼镜架在林灵不太挺立的鼻子上，虽着一身朴素的衣服，可浑身散发地是干练，稳重。

顾天没说话，只是安静地在听着林灵诉说，她继续道：“你的成绩理应来说我是不担心的，但年级第一不是免死金牌，不管是学习还是艺术。我想你会平衡两者在一个天平上。”

林灵并没有劝说让顾天放弃音乐，有梦想难能可贵，更何况是有天赋的孩子。只是，让他平衡二者并不容易。

顾天于心了然，认真道：“我明白，我会试着平衡。”

林灵静了几秒，笑笑：“放松点，别把气氛搞这么严肃。”

顾天只沉默不语。

算了，他本来话也不多，也不强迫他多说点什么。

“我听音乐老师说，你拒绝参加下个月的钢琴比赛？”林灵叹了口气，“明明你在钢琴上的天赋......”

顾天：“林老师，有些事，比比赛重要。”

林灵愣了一下，没承接，而是拿起刚才的纸张，翻过来后敲了敲：“这是高一组的省内数学竞赛报名表，填好之后交给我。拿个第一名给你自己，就当是这几天事情的将功赎罪了。”说完，递给了他。

顾天接过轻飘飘的纸，抬头望向林灵，微微鞠躬：“我会全力以赴的。”

走出办公室，走廊静悄悄的，已经上课了。

他靠着走廊墙壁，拿着报名表的手无力地垂着，连带着他的脑袋：“看来，我的音乐之路又长了。”

--------------------

太阳已经日落西山了。

错综复杂的巷子被夜幕笼罩着，一片黑暗中弥漫着各异人家的烟火气息。零落的路灯伴随着清冷的月光洒在石板路上。小巷静静地延伸着，少年的脚步在老旧路灯旁的一户古朴的屋子面前停了下来。

“所以林灵到底训你了什么？”薛千予回想今天的事，凑过来。

“没什么。”

“幸好林灵没长篇大论，否则现在兄弟你也不会准时出现在家门口。”薛千予嗤笑，把手臂挂在顾天的脖子上绘声绘色地描绘着他的可能面临的惨状。

顾天觉得这个姿势难受，见状伸手打掉：“好好说话。”薛千予听了倒也不在乎。

“给你的。”薛千予不知什么时候从书包中取出一本书籍。

看起来是有些年代了，书的封面失去了些许光泽，书角已经破损，边缘黄斑点点，想必书内也泛黄了：“这是从我家书房中翻出来的，应该是之前我爸爸淘来的。你也知道我爸爸就算不看也喜欢收集各种书籍。”

老实说，顾天喜欢音乐这件事明眼人都心知肚明，只是没有明言罢了，毕竟梦想能实现又小有成就的事，难如登台。

真正理解又给予他精神鼓励的除了他的家人外，只有薛千予了：“谢谢。”

薛千予看着顾天又开始认真的样子，赶紧摆手：“别那么认真，另外，这可不是免费的——需要等价交换。我的物理作业就交给你了。”怕顾天反悔，一脚蹬上自行车，便奋力骑向前方，还不忘回头嘱咐顾天，“你已经收下定金了，切莫反悔。回见，顾大音乐家！”

顾天静默了一会，终于露出一丝笑意，转身回家了。

中式风格的木门吱吱呀呀地被打开，院落静悄悄的。

顾家与平常巷子人家的院落相比并没有什么独特之处，硬要说特别，大概是在爷爷辈的时候就存在了。虽时间久远，但房子的角角落落保留着尽可能的完整。

整个房屋似是正方形，前面是闲庭信步的小院落，院落两侧是灰色墙体的小走廊，后面则是二楼小房子。

风格是江南一贯的韵味，灰墙青瓦，清新淡雅，住房的石墙上满是青藤，一株老梅斜斜伸展。江南巷子每户人家的窗户，大都是雕花，通明的灯光从窗户中照射出，透露出点点宁静。院子的右边摆放着不计其数的盆栽，含苞欲放，大抵是女主人每日的不厌其烦的细心照顾。院落的中间便是一条石子路便是通往住处的大门。

顾天走进屋子，房子漆黑一片。他顺手打开客厅的灯，书包放在沙发上，人却径直走向厨房。厨房是半开放的，借着客厅透过的光，顾天很快就瞧见了那样东西。

一张用吸铁石附在冰箱门上的便签。

他拿了下来。

便利纸上没有过多的话语，倒是有很多千奇百怪的简笔画。

‘儿子，做好的晚饭放在冰箱里，记得热一下。我和顾先生去浪漫了，晚点回哦。PS：有事切勿打扰。’

看着满纸的爱心和文字末尾的生气小眼睛，顾天习以为常，他笑了笑，将便签放回原处。

又想起之前薛千予调侃的言语，父母是相爱的，而你我的兄弟，你是意外的。此刻顾天认为话粗理不粗。他们家的这位徐女士可真是来去自如。

晚饭很简单，两个菜。

顾天重复着以往的步骤，微波炉开始嗡嗡运转。

他靠在流理台边，班主任的话又一次在耳边响起：“你需要找到平衡。”

平衡吗？半大不大的房子里空荡荡的，不安与烦躁悄悄浮出了水面。这段时间被各科老师点名，提醒，顾天发现自己的放肆愈发有点多。

与其说是这样，可更多时候是沉溺，精神连带行为的沉溺。昨晚他又熬到了凌晨。瞬间的旋律在他脑中跳跃，提笔记录，等他回过神来时，窗外的天蒙蒙亮，而草稿纸上密密麻麻全是乐谱。所以这种状态持续到课堂中，几近上瘾，他根本分不清自己是在解题还是在作曲。

林灵说的道理他当然明白。他的身份是学生，意味着很多时候选择并不由己，包括轻易减轻或者放弃所有去追求音乐。可林灵也并没有阻止自己的热爱，只是让自己平衡二者。

“叮——”

也好，吃饱了才有干劲思考。顾天是这样想的。