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第5章 第五章:初为人师(黄晓曦篇)

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“老师,您找我?”小林来到黄老师身边,低着头小心翼翼地说。

“小林啊,昨天我跟你说的要好好读书,有困难找我的事,记得吗?”黄老师亲切地望着小林问

“记得。”小林低声说。

“那从今以后你要好好学习,欺负你的人,我会教育他们,好不好?”黄老师慈爱地说。

“嗯。”小林轻轻地点头。

“这个本子和笔是送给你的,用完了到老师这儿来拿,你每天要认真完成作业,好不好?”黄老师温柔地看着小林说

“嗯。”小林接过笔和本子,心情复杂地走了。望着小林离开的背影,黄老师默默地想:我一定要改变他!

两个情报员非常负责,一旦有风吹草动就会及时汇报。黄老师会以学习为由找学生谈话,到那些学生家里去和家长交流。她从来不告学生的状,都是先把学生的优点夸一番,然后指出不足,希望和家长一起让孩子越来越优秀。家长们听了都非常高兴,乐于接受黄老师的建议,还和黄老师分享自己的或者了解到的一些老师好的和不好的做法,黄老师从中也有很多收获。

渐渐的,欺负小林的事没有了,小林逃课的事也没有了,成绩渐渐好起来。

很多年后的一天,黄老师从县城回来,在公交车上遇到小林。小林此时已经是两个孩子的父亲,在公路边上建了两间三层楼的平房。他主动上前打招呼:“老师,您还记得我吗?”黄老师一时想不起来,有些尴尬。“我是小林啊!”小林激动地说。

“哦,小林啊,想起来啦,长成帅小伙,老师一时都认不出了。”黄老师也很激动。

“老师,感谢您当年对我的教育和帮助。”小林真诚地说。

“哎呀,那是老师应该做的。”看到今天的小林,黄老师非常高兴。

他们聊了一路,黄老师心情愉悦,比论文得了大奖还高兴。

新的学年又开始了,这学期黄老师的学生们升五年级了。她怀着无限的憧憬,一边赶去学校,一边构想着新学年里要怎么教学,怎么管理班级,到了学校赶紧把自己的计划写下来。可是学校安排工作时却让她教一年级。作为新教师,她不好反对,只能委屈地默默接受,心里对自己的学生充满留恋。

她想到了一年来和学生之间的点点滴滴。由于她是新来的,不了解情况,她的班上集中了学校所有的调皮生:下面本应留级的调皮生,上面本应升走的调皮声都集中在了一起。一年来她默默流过好几次泪,因为思考教学方法和管理方法,不知有多少个不眠之夜。

当然也有很多美好的回忆:主动打扫卫生的小凤,正直热情的两个情报员,慢慢进步的小林……想着想着禁不住脸上露出微笑,因为她想到班上的一个聪明可爱的小女生,成绩好,时不时还会扑到她怀里撒娇,在她怀里打滚,说有趣的话。

“老师,你不教我们了哇!”黄老师正坐着发呆,一个人窜进来就倒进她怀里,抱着她撒娇。

“老师……”一会儿一群学生涌进来。

“同学们,我跟你们说,这是学校的决定。主要还是我才出学校没什么经验,现在教你们的老师都是很有经验的,对你们升初中有利,你们要好好学习!”黄老师温柔地说。

“老师,我们舍不得你!”学生们齐声说。

“哎呀,我还在学校嘛,你们有什么困难都可以来找我。”黄老师慈爱地说。

黄老师虽然有点委屈,也有点不舍。但还是接受了学校的安排,开启了新征程。

开学第一天报名,她就发现班上有两个学生与众不同:哥哥11岁了,还在读一年级;他的妹妹九岁了也在读一年级。两个人穿得破破烂烂,裤子才到膝盖下一点点,哥哥甚至穿的是大人的衣服,腰间用一根绳子拴着,两兄妹都没穿鞋,双脚被泥包裹,甚至脚杆上都是黑黑的一层泥。掉着两条鼻涕,时不时用脏得看不出颜色的衣袖擦一下,弄得两边脸蛋也糊上鼻涕,脏兮兮的。可是两个孩子没什么感觉,尤其是哥哥,在人群中窜来窜去,故意点火惹事,满嘴脏话,老师说他,他还一副吊儿郎当的样子。

黄老师赶紧向其他老师打听情况。

这两兄妹尤其是哥哥是学校老油条了,因为调皮,老师们都不愿意带,在一年级待了4年了,妹妹也读了两个一年级啦。

“为什么老师们不待见两兄妹呢?”黄老师好奇地问。

“还不是怪他们的父母,娃儿调皮,老师向家长反映,还护短,和老师闹。”于是升级时老师就把他们留了下来,一旁的老师恨铁不成钢地说。

“哦……”黄老师若有所思。

为了改造老油条,黄老师决定让哥哥当班长,宣布前找哥哥谈了一回话。开始哥哥以为老师要批评他,高抬着下巴,一副不理人的样子。

“小华,想让你帮老师一个忙。你看行不?”黄老师微笑着说。

“帮忙,帮什么忙啊?”小华一愣,心想:黄老师怎么没像其他老师一样指责我呢?

“是这样的,我们班的人多,我管不过来,我觉得你能力挺不错的,就想让你当班长,帮忙管理。”黄老师依然微笑着说。

“当班长,我可以吗?”小华有点吃惊地说,心想:我是老师们心中的调皮蛋,不被嫌弃就好了,怎么还能当班长啊?

“当然可以,我相信你,关键是你自己愿不愿意。”黄老师摸摸小华的头,慈爱地说。

“当然愿意,只是……”小华脱口而出,随后又低下了头。

“怎么啦?有什么困难吗?”黄老师轻抚着小华的背。

“我担心自己做不好,担心同学们不听我的。”小华犹豫了一下说

“放心,我相信你,只是我要提个要求。”黄老师坚定地说。

“老师,什么要求啊?”小华有些狐疑地问。

“也没什么啦,就是既然是班长就要起好带头作用,同学们才服你管,你能做到吗?”黄老师微笑着说。

小华有点不好意思,低着头想了一下,坚定地说:“老师,我能!”

“好,老师也相信,你一定能成为老师的得力助手,成为一名优秀的班长!”黄老师赞许地说。

小华蹦蹦跳跳地走了。

小华和妹妹虽然还是穿得破破烂烂,但明显干净多了。他们家住在学校对面山上,山下有一条小河。每天上学,小华和妹妹都会在河边把自己的脚和脸清洗一下。虽然时不时还会淌着鼻涕,但没有学初脏兮兮的花猫形象啦。

每天早上小华来到学校就把学生们喊到教室读书,像个小老师一样,在教室踱来踱去监督,黄老师在门外看到觉得好笑又欣慰。下课了也不再惹是生非,一边和同学们玩,一边还关注周围情况,一旦发现违纪违规的,就立即向黄老师汇报。

黄老师也会抓住机会表扬:

“小华,你真棒,做得很好!老师谢谢你!”黄老师等小华汇报完情况,总是微笑着表扬。

小华笑笑没说话,迈着轻快的步伐走了。

“小华,学习有进步,老师期待你更大进步哦!”当小华的作业有进步或课堂上回答问题积极时,黄老师总热情表扬。

“老师,我会的。”小华不好意思地小声回答。

小华的妹妹也有进步,上课专心听讲,按时交作业。

看到两个孩子的转变,黄老师心情愉悦,对自己的工作充满信心,忍不住在日记上记录了这件事,最后总结说:作为一名教师,要有一颗爱心,对待调皮生不能一味批评指责,要用爱包容他们,信任他们,鼓励他们。

可是最近两天小华兄妹都没交作业,喊来询问,两人都低着头不说话,黄老师很困惑,决定去家里看看。

放学后,黄老师跟着小华兄妹躺过小河,沿着崎岖的山路来到了小华家。

小华不好意思地端来一张脏兮兮的小板凳,放在坝子里,用衣袖擦了擦说:“老师,请坐,我爸妈不在家。”

“哦,没事,我等等。”黄老师一边打量一边坐下。

这是一户什么样的人家呀?

三间串架瓦房,四周空荡荡的,没有墙壁。有一间用竹子铺了一个楼,用玉米杆拦了一下,看样子是晚上睡觉的地方。一间是厨房,松松垮垮的窄窄的灶头上摆着些碗筷,有苍蝇飞舞。灶前一根看不出颜色的板凳翻倒在地上,有几根玉米杆横七竖八躺在地上。

中间一间放着一张黑黢黢的方桌,几根同样黑黢黢的板凳横七竖八摆着。一只小猪躺在地上,旁边还散落着几坨猪屎。另一间坑坑洼洼,中间有一小堆红薯,几只小鸡在啄食红薯,地上到处是鸡屎。最里面用竹篾从上面的楼竹穿下,吊着一根长长的竹竿,上面乱糟糟地搭着些衣服,靠里面有一个竹楼梯。

小华看黄老师打量屋子,不好意思地拿起半截扫帚扫屋里的猪屎。

“小华,知道你爸妈去了哪里,什么时候回来吗?等了好一会儿,小华父母还没回来,黄老师忍不住问。

“不知道啊,老师。”小华有些难为情地说。

“天要黑了,我回去了,改天再来。”黄老师无奈地说。

回去的路上,黄老师一路打听小华家的情况,心里五味杂陈。

原来,小华的父母懒惰,好吃又无知。

农活不好好干,有事无事,两个人都喜欢上街,手里有一点钱,从来不想着为孩子买点什么,都是两个人上街买小吃,因为家里穷,只能靠政府接济。有一年春种,政府送他们一包化肥,希望他们好好种地,秋天有个好收成。结果两个无知,认为化肥追的越多越好。过几天上坡一看,苗苗全被化肥弄死了。

黄老师听了无限感慨,一方面为小华兄妹摊上这样的父母难过,另一方面又为他父母的无知而痛恨怜悯。同时她也认识到了在农村知识同样重要,有知识的人科学种田,有计划地搞副业。家里条件越来越好;无知的人不思进取,不以为耻,反以为荣,认为穷了才好,可以问政府要救济,真是无知啊!黄老师在心里叹息,同时也坚定了她全身心干好教育事业的决心。在这天的日记结尾,她总结道:只有知识才能改变命运,我要让与我相遇的孩子们都成为有知识明事理的人。

第二天,黄老师去街上买了很多本子和笔。不仅送给小华和他妹妹,也送给班上其他困难的学生。由于黄老师的用心用情,班上的学生都很懂事。班上另外一个“老油条”、“万人嫌”也成了表现优秀的学生,黄老师因此被推荐为学校少先队辅导员。当年两个曾经的老油条成为学校“三好”学生代表,由黄老师带着,光荣地参加了由清河镇政府组织的六一儿童节表彰大会。

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